Редактировать

Роль тьютора в процессе инклюзии. Взаимодействие с родителями ребенка


Далеко не во всех инклюзивных программах и учреждениях тьюторы, которые сопровождают ребенка, являются работниками муниципальной службы, и по сути - членами педагогического коллектива. Во многих странах, школах или организациях тьюторы нанимаются родителями, т.к. государственные структуры не выделяют сопровождающего для ребенка. Тьютор, которого наняли родители, является наемным работником родителей, но с другой стороны, обязан подчиняться школьному и классному руководителю. Такая двойственность отношений часто является причиной конфликтов, и ставит тьютора в неудобное положение.

Редактировать

Роль тьютора в процессе инклюзии. Вмешательство с посредничеством сверстников


Нормативно развивающиеся сверстники являются для аутичного ребенка не только потенциальными партнерами для игр, но и учителями, которые могут обучить его многим навыкам. Задачей тьютора и учителя/воспитателя является распознать кто из сверстников сможет стать посредником обучения, и включить этих сверстников в процесс инклюзии.
Не все дети одинаково относятся к особому ребенку. Некоторые из детей более терпимы, и могут не обращать внимания на странности в поведении ребенка.

Редактировать

Публичная лекция в МГППУ , "Всемирный день распространения информации об аутизме"



Следующие Предыдущие Главная страница
 

Читать этот блог

Постоянные читатели

Читать в Twitter