24 марта 2014 г.

Правила в классе – залог качественного управления учебным процессом.



Цветной круг
Число действующих в классе правил должно быть сведено к минимуму и включать, по меньшей мере, одно общее правило «гибкости», например, «Проявляй уважение к себе и к другим». Существует разнообразная литература, посвященная организации учебного процесса в школьных классах. В таких книгах зачастую прописывается длинный перечень правил, которые должны соблюдаться учениками. Однако, учащимся, в особенности находящимся в младших классах, довольно сложно запомнить большое число правил, кроме того, это создает обстановку, больше подходящую для зала судебного заседания, чем для школьного класса.
10 марта 2014 г.

Системы жетонных поощрений выстраивают сотрудничество: давайте детям возможность заработать награду.


Жетоны
Одним из наилучших способов для перенаправления проблемного поведения, создания упорядоченности в школьном классе и достижения сотрудничества с учащимися является построение системы «Жетонных поощрений». В рамках системы жетонных поощрений учащиеся зарабатывают очки, билеты или, например, игрушечные деньги для того, чтобы купить или заработать поощрения.
7 марта 2014 г.

Поведенческие контракты могут помочь учащимся в поддержании желательного поведения.


Инклюзия
Поведенческие контракты, которые оговаривают последствия желательного альтернативного поведения, а также поощрения, действительно могут помочь учащимся в достижении успеха, в устранении проблематичного поведения и в построении позитивных взаимоотношений с учителями. Контракты могут прекратить бесконечные состязания в остроумии, в которые учащиеся часто втягивают своих преподавателей. Контракты также могут сконцентрировать внимание учащихся и учителей на хорошем поведении, а не на проблемах.